Notlardan Test Nasıl Hazırlanır: 6 Adımlı Yöntem

Notlarından test hazırlamak için tek bir bölümü al, test etmeye değer iddiaları ayıkla ve her birini sayfaya bakmadan cevaplayabileceğin bir soruya çevir. Bunu elle yapmak ders başına aşağı yukarı yirmi dakika sürüyor. Ama işin değerli kısmı hazırlamak değil. Değer, o soruları birkaç gün sonra soğuk soğuk cevaplamaktan geliyor ve çoğu kişi tam orada bırakıyor.

Adım 1: Bütün defteri değil, tek bir bölümü seç

Kırk sayfayı kapsayan bir test hiçbir şeyi doğru düzgün ölçmez. Kendi başına bir bütün oluşturan bir birim seç: bir ders saati, bir ünite, bir laboratuvar föyü. Bölümün neyle ilgili olduğunu tek cümlede söyleyemiyorsan, o bölüm fazla büyüktür.

Gerçekten çalıştığın notun üzerinden git. Notların slaytların kopyasıysa, kendini slayt cümleleriyle test edersin ve fikri değil o cümleleri öğrenirsin. Önce en dağınık kısmı beş dakika ayırıp kendi cümlelerinle yeniden yaz. Ondan sonra yazdığın her soru daha iyi olur.

Adım 2: Test etmeye değer iddiaları işaretle

Her cümle bir soruyu hak etmiyor. Bölümü baştan sona oku ve yalnız şunları işaretle:

• Tanımlar: sınavda tam olarak ifade etmen gerekecek olanlar
• Neden-sonuç ilişkileri: X, Y olduğu için oluyor
• Ayrımlar: birbirine karışması kolay iki şey arasındaki fark
• Sıralı işlemler: adımların sırasının önemli olduğu yerler
• Koşullar ve istisnalar: kuralın geçerli olmadığı durumlar

Dolu bir sayfadan genelde altı ila on tane çıkar. Otuz tane işaretliyorsan, yapıyı değil ayrıntıyı işaretliyorsundur.

Adım 3: Soruyu, cevabı içinde barındırmayacak biçimde yaz

Herkesin yanlış yaptığı adım bu. Bir cümleyi kopyalayıp tek kelimesini silmek, cümlenin ritminden cevaplanabilen bir soru üretir. "Mitokondri hücrenin ___ merkezidir" hiçbir şey ölçmez, çünkü o boşluğa oturan tek kelime zaten bellidir.

Bir soruyu tutmadan önce iki kontrol:

1. Notu kapat. Cevaplayabiliyor musun? Cevaplayamıyorsan soru gayet iyi olabilir, sen henüz konuyu bilmiyor olabilirsin. İkisi de işine yarayan bilgi.
2. Yalnız soruyu yüksek sesle oku. İfade, cevabın uzunluğunu, ilk harfini ya da hangi kalıpla biteceğini ele veriyor mu? Veriyorsa daha açık yaz: "Mitokondri hücrede ne yapar ve bu neden kas dokusu için önemli?"

Tanımaya değil, bir şey üretmeye zorlayan sorular hedefle.

Adım 4: Formatları bilerek karıştır

Farklı formatlar farklı şeyler ölçüyor ve tek bir formatta kalmak, konuyu ne kadar bildiğin konusunda sana çarpık bir his veriyor.

Soru tipi	Gerçekte ölçtüğü	En iyi olduğu iş	Zayıf yanı
Çoktan seçmeli	Tanıma ve ayırt etme	Birbirine karışan terimler, hızlı kapsama	Çoğu zaman eleye eleye cevaba varabilirsin
Boşluk doldurma	Belirli bir terimin ipuçlu hatırlanması	Terimler, formüller, tarihler	Anlamı değil kalıbı ezberlemeyi ödüllendirir
Kısa yazılı cevap	Serbest hatırlama artı açıklama	Kavramlar, neden-sonuç zincirleri	Kendini dürüstçe değerlendirmek yavaş
Açık uçlu hatırlama	Yardım almadan çıkarabildiğin her şey	Sınav öncesi bütün konu tekrarı	Puanlaması zor, kendini kandırması kolay

Tek bir bölüm için işleyen bir karışım: dört çoktan seçmeli, üç kısa cevap ve "enzim inhibisyonu hakkında hatırladığın her şeyi yaz" gibi bir açık uçlu soru. YKS ya da KPSS'ye çalışıyorsan çoktan seçmeli zaten senin sınav formatın, ama seti sadece ondan kurma: dört şık arasından doğruyu tanımak, doğruyu kendin üretmekten çok daha alçak bir eşik. Bariz yanlış olmayan çeldiriciler yazmak da başlı başına ayrı bir beceri ve ilk denemede kimsenin eline oturmuyor.

Bölüm başına sekiz düzgün soru yazmak gerçek bir emek ve test üreticileri tam olarak bu yüzden var. Qora bir sayfanın fotoğrafını, bir ses kaydını ya da yazdığın metni alıyor, dersi ve soruları ortak bir soru havuzundan değil senin verdiğin materyalden çıkarıyor. Görselden metin tanıma ve konuşmayı yazıya çevirme telefonda yapılıyor, yani görsel ve ses cihazdan çıkmıyor. Hangi aracı kullanırsan kullan, testi çözmeden önce üretilen soruları oku ve yüzeysel olanları sil. Notlarının hangi kısmının test edilemeyecek kadar muğlak kaldığını tam da bu ayıklama sırasında fark edersin.

Adım 5: Soğuk gir ve yazarak cevapla

En az bir gün bekle, sonra notu hiç açmadan bütün soruları cevapla. Cevapları kafandan geçirme, yaz. Çünkü "hah, bunu biliyorum" demek ile cevabı üretmek aynı şey değil.

Araştırmanın asıl konusu da bu adım. Roediger ve Karpicke'nin 2006 deneylerinde, bir metni okuyup ardından hatırlama testi çözen öğrenciler, aynı sayıda tekrar okuyan öğrencilerden bir hafta sonra belirgin biçimde daha fazlasını hatırladı. Üstelik daha iyi yapacağını tahmin eden grup, tekrar okuyanlardı. Bir şeyi ne kadar bildiğini hissetmen ile gerçekten ne kadarını üretebildiğin arasındaki bu boşluk, cevapları yazmanın tek gerekçesi.

Her cevabı biliyordum, yarım ya da boş diye işaretle. Puan verme. Bu işaretler senin yapılacaklar listen.

Adım 6: Kaçırdıklarını tekrar sor, bildiklerini zamana yay

Tek turdan sonra hiçbir soruyu silme. Yarım ve boş kalanları iki gün sonra, setin tamamını bir hafta sonra tekrar çöz. Dunlosky ve arkadaşlarının 2013 tarihli çalışma teknikleri derlemesinde, incelenen on yöntem arasında en yüksek faydalı bulunan ikisi alıştırma testi ve aralıklı çalışmaydı. İkisi birlikte en iyi sonucu veriyor: aynı sorular zamana yayıldığında, aynı soruların tek oturuma sıkıştırılmasını yeniyor.

Bir soru ayrı iki oturumda üst üste doğru geldiyse onu emekliye ayır. Kolay soruları döngüde tutmak, oturumu verimli hissettirirken sana hiçbir şey öğretmiyor.

Bu yöntemin tökezlediği yer

Notlarından kurulmuş bir test, ancak notlarında olanı ölçebilir. Derste bir kavramı kaçırdıysan hiçbir test bu boşluğu ortaya çıkarmaz, çünkü o soru hiç yazılmaz. Sınavdan önce soru setini konu listesiyle ya da kitabın ünite özetiyle karşılaştır ve hiç sorun olmayan başlıkları ara. Pahalıya patlayan yerler genelde o boş kalan başlıklardır.

Test çözmek, bilgi değil beceri gerektiren şeyler için de zayıf bir araç. Çok adımlı ispatlar, kompozisyonda argüman kurma, laboratuvar tekniği ve yabancı dilde konuşma üretimi, o işi yaparak ilerliyor; o iş hakkında soru cevaplayarak değil. Salt terim ve formül eşleşmeleri içinse bilgi kartı testten daha uygun bir kap, çünkü tekrar aralığını set başına değil soru başına ayarlıyor.

Otomatik üreticiler de dağınık girdide bozuluyor. Yarım bırakılmış maddeler, yalnız senin anladığın kısaltmalar ve bağlamsız şema etiketleri hangi araca verilirse verilsin muğlak ya da yanlış soru üretiyor. Temiz not girer, işe yarar test çıkar.

Sık sorulan sorular

El yazısı notlardan test hazırlanır mı?

Evet. Sayfayı fotoğrafla ve metin tanıması olan bir uygulama kullan ya da temel iddiaları kendin yaz. Metin tanıma sıkışık el yazısında, kimya gösteriminde ve denklemlerde hâlâ zorlanıyor, o yüzden soruları üretmeden önce çıkan metne göz at. Metin bozuk çıktıysa sorular o bozukluğu miras alır.

Bir bölümde kaç soru olmalı?

Ders ya da ünite başına altı ila on soru ilk tur için yeterli. Sınır, kaç soru yazabildiğin değil, bir hafta sonra kaçını gerçekten yazarak cevaplayacağın. Fiilen çözdüğün on iki soru, göz gezdirdiğin altmış soruyu yener.

Yapay zekayla üretilen sorular güvenilir mi?

Notlarına göre doğrular, ki bu doğru olmakla aynı şey değil. Bir üretici, senin materyalin ne diyorsa onu üretir, hatalarını da dahil, ve taranmış bir formülü yanlış okuyabilir. Üretilen soruları taslak say: seni düşündürenleri tut, sadece bir kalıbı eşleştirmeni isteyenleri yeniden yaz. Araçlar soru kalitesinde ciddi biçimde ayrışıyor; nelere bakman gerektiğini notlardan test oluşturucu karşılaştırması anlatıyor.

Konuyu bitirmeden kendimi test etmeli miyim?

Evet, hem de rahat hissettiğinden daha erken. Eksiklerin varken kendini test etmek kötü hissettirir ve iyi çalışır, çünkü başarısız bir hatırlama denemesinden sonra doğru cevaba baktığında o cevap daha iyi yerleşir. Hazır hissedene kadar beklemek, çoğunlukla akıcı hissedecek kadar tekrar okuyana kadar beklemek demek ki bu yöntemin kırmaya çalıştığı yanılsama da tam olarak o.

Notlarından test hazırlamak aslında bir yeniden yazma alıştırması: cümleleri sorulara çeviriyorsun ve bunu yaparken hangi cümleleri hiç anlamadığını buluyorsun. Bu haftanın tek bir bölümüyle başla, gerçek bir sınavın soracağı altı sekiz iddiayı işaretle, soruları bugün yaz ve perşembe günü notlara bakmadan cevapla. Perşembe günü üretemediklerin senin asıl çalışma listen.