Karteikarten aus Notizen erstellen: 5 Schritte
Um aus deinen Notizen Karteikarten zu machen, markierst du die Stellen, nach denen tatsächlich gefragt werden kann, schreibst pro Karte genau eine Frage, hältst jede Antwort auf einen einzigen Gedanken begrenzt und fragst dich noch am selben Tag ab. Das Schreiben ist nicht der schwierige Teil. Schwierig ist die Entscheidung, was überhaupt eine Karte verdient, und eine normale Seite Mitschrift ergibt meistens 8 bis 15 echte Karten, nicht 40.
Die Methode funktioniert egal, ob du Karten aus Papier schneidest oder in eine App tippst. Die Schritte sind dieselben, nur der letzte ändert sich.
Schritt 1: Markiere, woraus eine Frage werden kann
Lies die Seite einmal durch, ohne etwas zu schreiben. Geh dann zurück und markiere nur das, was eine Klausur aus dem Gedächtnis von dir verlangen könnte: Definitionen, Jahreszahlen, Formeln, Ursachen, Mechanismen, Unterschiede zwischen zwei ähnlichen Dingen, und alles, was deine Lehrkraft oder dein Dozent wiederholt hat oder als prüfungsrelevant angekündigt hat.
Was du weglässt, ist genauso wichtig wie das, was du behältst. Überleitungen fallen raus, Beispiele, die du ohnehin verstanden hast, Wiederholungen eines Punktes, den du zwei Zeilen weiter oben schon markiert hast, und alles, was du von einer Folie abgeschrieben hast, ohne mitzudenken. Ein Konzept, das du noch nicht verstanden hast, wird nicht dadurch verständlich, dass es auf einer Karte steht. Es wird zu einer Karte, an der du jedes Mal scheiterst und die du irgendwann überspringst.
Wenn du merkst, dass du fast die ganze Seite markierst, markierst du Themen statt Fragen. Zieh den Rahmen enger.
Schritt 2: Eine Karte pro Gedanke
Auf jede Karte kommt eine Frage und eine Antwort. Das ist die Regel, die zuerst gebrochen wird, und der Grund, warum die meisten selbst gebauten Stapel ab Woche zwei unbenutzbar wirken.
| Schwache Karte | Warum sie scheitert | Neu geschrieben |
|---|---|---|
| Vorderseite: "Mitose" | Das ist ein Thema, keine Frage. Du kannst weder richtig noch falsch liegen. | "Was passiert bei der Mitose mit der Chromosomenzahl?" |
| Vorderseite: "Ursachen des Ersten Weltkriegs", Rückseite: fünf Stichpunkte | Du erinnerst dich halb an drei davon und verbuchst es als bestanden | Fünf einzelne Karten, eine Ursache pro Karte, plus eine Karte, die nach allen fünf fragt |
| Vorderseite: "Osmose definieren (siehe S. 42)" | Die Antwort steht nicht auf der Karte, also bricht die Wiederholung zusammen, sobald das Buch nicht offen ist | Vollständige Definition auf der Rückseite, in deinen eigenen Worten |
Formuliere die Antwort in eigenen Worten, statt den Satz aus deiner Mitschrift abzuschreiben. Wenn du ihn nicht neu formulieren kannst, ist das eine nützliche Information: geh jetzt zurück zur Quelle, nicht in der Woche vor der Klausur.
Schritt 3: Jede Frage braucht genau eine richtige Antwort
Eine gute Karte liefert dir ein klares Bestanden oder Nicht bestanden. Vage Vorderseiten wie "Erkläre die Französische Revolution" lassen dich irgendetwas murmeln und weiterblättern. Zum Vergleich:
- "Wozu erklärte sich der Dritte Stand am 17. Juni 1789?" hat eine Antwort, die du entweder hast oder nicht hast.
- Lückentexte funktionieren gut für Fakten, die in einem Satz stecken: "Der Dritte Stand erklärte sich am 17. Juni 1789 zur ____."
- Zweiseitige Karten passen zu allem, was ein sauberes Paar bildet: Begriff und Definition, Formel und das Problem, das sie löst, Wirkstoff und Wirkmechanismus.
- Bei Prozessen fragst du nach dem nächsten Schritt statt nach der ganzen Kette: "Was folgt in der Glykolyse unmittelbar auf die Bildung von Fructose-1,6-bisphosphat?"
Auch die Richtung zählt. Zu wissen, dass "Tachykardie" einen beschleunigten Herzschlag bezeichnet, heißt nicht, dass dir bei der Definition der Begriff einfällt. Wenn in der Prüfung in beide Richtungen gefragt wird, brauchst du beide Karten.
Schritt 4: Frag den Stapel am selben Tag ab
Geh den kompletten Stapel einmal durch, laut oder schriftlich, bevor du ihn als fertig betrachtest. Sag die Antwort, bevor du umdrehst. Lies nicht die Rückseite und denk dir "ja, wusste ich", denn das ist der häufigste Weg, wie Karteikarten zu Wiederlesen mit Zusatzaufwand werden.
Dieser erste Durchgang ist Qualitätskontrolle. Jede Karte, die du nicht beantworten kannst, weil die Frage mehrdeutig ist, wird neu geschrieben, nicht als falsch markiert. Jede Karte, deren Antwort sich als drei Gedanken entpuppt, wird geteilt. Rechne damit, dass du im ersten Durchgang etwa jede fünfte Karte anfassen musst.
Schritt 5: Zieh die Wiederholungen auseinander
Wiederhol den Stapel nicht noch am selben Abend. Komm am nächsten Tag zurück, dann nach drei Tagen, dann nach einer Woche. Karten, die du falsch hattest, kommen früher wieder, richtige wandern nach hinten.
Warum das besser funktioniert als den Stapel am Stück durchzupauken, ist gut belegt. In den Experimenten von Roediger und Karpicke aus dem Jahr 2006 erinnerten Studierende, die einen Text lasen und sich anschließend abfragen ließen, eine Woche später deutlich mehr als jene, die den Text genauso oft noch einmal gelesen hatten, obwohl die zweite Gruppe vorhergesagt hatte, besser abzuschneiden. Dunlosky und Kollegen kamen in ihrer Übersichtsarbeit von 2013 zu zehn Lerntechniken zu einem ähnlichen Ergebnis: Abfragen und verteiltes Üben bekamen die höchste Bewertung, Wiederlesen und Markieren landeten ganz unten.
Auf Papier reicht ein Schuhkarton mit drei oder vier Trennwänden als Technik, also eine klassische Lernkartei. Wenn dir die Terminplanung abgenommen werden soll, ist genau das der Nutzen einer App mit verteilter Wiederholung, und aus deinen Notizen ein Anki-Deck zu bauen lohnt den Einrichtungsaufwand nur, wenn du den Stapel in einem Monat noch benutzt.
Wo Karteikarten das falsche Werkzeug sind
Karteikarten prüfen das Abrufen einzelner Wissenselemente. In allem anderen sind sie schwach. Sie bringen dir nicht bei, eine Argumentation aufzubauen, eine mehrschrittige Herleitung zu rechnen, ein unbekanntes Diagramm zu interpretieren oder zu erkennen, welche Formel eine Textaufgabe verlangt. Wer ein perfektes Vokabeldeck für Physik hat, kann die Physikklausur trotzdem verhauen, weil dort Rechnen und Anwenden gefragt ist und der Stapel nur Begriffe geübt hat.
Sie sind außerdem teuer in der Herstellung. Wenn deine Klausur in zwei Tagen ist und du dreißig Seiten Mitschrift hast, ist ein neuer Stapel vermutlich die schlechtere Zeitinvestition als Altklausuren zu rechnen und Zusammenfassungen aus dem Gedächtnis zu schreiben. Karteikarten zahlen sich über Wochen aus, nicht über Nacht.
Und ein Stapel, den du nie wieder anfasst, ist schlechter als gar kein Stapel, weil sich das Erstellen nach Lernen angefühlt hat. Leg den Wiederholungsplan fest, bevor du die erste Karte schreibst.
Häufige Fragen
Wie viele Karteikarten sollte ich aus einer Seite Notizen machen?
Meistens 8 bis 15. Wenn du auf 40 Karten pro Seite kommst, verkartest du Sätze statt prüfbarer Fakten, und der Stapel wird zu groß, um ihn je durchzubekommen. Bei zwei Karten pro Seite überspringst du wahrscheinlich Details, nach denen in der Klausur tatsächlich gefragt wird.
Geht es schneller von Hand oder mit einer App?
Tippen ist schneller, Handschrift ist langsamer und zwingt dich zum Kürzen, was Teil der Arbeit ist. Eine sinnvolle Aufteilung: von Hand bei Fächern, in denen die genaue Formulierung zählt, tippen bei großen Vokabelmengen. Die Papiervariante haben wir im Detail unter Lernkarten selbst machen beschrieben.
Kann ich Fotos von handschriftlichen Notizen in Karteikarten verwandeln?
Ja, wobei das Ergebnis von deiner Handschrift abhängt. Mehrere Tools lesen ein abfotografiertes Blatt und erzeugen daraus Fragen. Qora macht das auf dem iPhone: die Seite wird auf dem Gerät gelesen, zu einer kurzen Lektion verarbeitet und daraus werden Fragen erzeugt, darunter Lückentexte und offene Abfragen statt eines klassischen zweiseitigen Stapels. Egal welches Tool du nimmst, lies die erzeugten Fragen gegen, denn ein falsch gelesenes Wort wird zu einer Karte, die dir etwas Falsches beibringt. Welche Wege es dafür gibt, steht unter Notizen in Karteikarten umwandeln.
Bringen Karteikarten in Textfächern wie Geschichte oder Deutsch etwas?
Teilweise. Sie sind gut für das Rohmaterial: Jahreszahlen, Namen, Zitate, die vier Kritikpunkte an einer Theorie. Sie üben nicht die Fähigkeit, auf die es in der Bewertung ankommt, nämlich eine Argumentation aufzubauen. Nimm Karten für die Fakten und Gliederungen unter Zeitdruck für die Argumentation. Unser Text zum Quiz aus Notizen erstellen geht auf Fragetypen ein, die zu längeren Antworten besser passen.
Karteikarten aus Notizen zu erstellen läuft auf fünf Bewegungen hinaus: markieren, was prüfbar ist, ein Gedanke pro Karte, eine klare Antwort pro Frage, den Stapel am Tag der Erstellung abfragen und die Wiederholungen über Wochen verteilen. Fang heute Abend mit einer einzigen Seite aus deinem schwersten Fach an, setz dir eine Obergrenze von fünfzehn Karten und geh sie vor dem Schlafen einmal durch. Wenn die Seite in drei Tagen noch trägt, baust du den Rest genauso.